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关于开展华体网第一批“微课程”立项建设工作的通知

发布：党政办公室 2023年09月18日 11:15 浏览：

各教学单位：

为更好地适应新技术、新产业、新业态、新模式发展需要，满足经济社会发展对跨学科专业人才的需求，充分发挥学校专业特色与办学优势，依托学校智慧育人环境，利用新一代信息技术深入探索智慧化教育教学改革工作，加快推进新工科、新文科交叉融合建设，促进学生个性化、多样化发展，结合华体网实际，决定开展第一批“微课程”立项建设工作。现将有关事项通知如下：

一、申报数额

华体网微课程建设按照“先建设、后验收、高标准、全覆盖”的原则进行。第一批“微课程”立项总额100门，微课程建设专业全覆盖，每个专业申报课程不少于2门、不超过4门。

二、申报范围及申报、结项条件

（一）申报范围

纳入本科人才培养方案的专业核心课程。微课程要求以课程建设团队形式进行，团队围绕专业核心课程的重点、难点、焦点开展微课程建设工作，鼓励支持各课程团队采用校企合作方式开展课程建设工作。

（二）申报条件

1.贯彻立德树人。课程内容要导向正确，弘扬社会主义核心价值观。充分发挥课程的思想政治教育教育功能，遵循教育教学规律，体现现代教育思想。反映学科最新发展成果和教改教研成果，具有较高的科学水平。无危害国家安全、涉密及其他不适宜网络公开传播的内容，无侵犯他人知识产权内容。

2.坚持择优推荐。各教学单位申报的课程要突出学校办学优势和行业特色，做到优中选优，宁缺毋滥。课程建设团队要对照微课程建设质量标准，坚持高阶创新，强化课程理念创新、内容创新和模式创新，加强教学设计、完善教学内容、丰富教学资源、跟踪教育评价、做好支持服务，保证课程按照建设计划平稳运行、促进教改、效果良好，不断提高课程教学质量。

3.强化示范带动。各教学单位要切实承担微课程建设、应用与管理的主体责任，强化微课程教学与学习的管理、激励和评价机制，不断提升信息技术与教育教学深度融合的意识、水平和能力。

4.注重推广应用。要不断扩大应用范围，加强学院、专业之间相互选用，以用促建，不断提高建设质量。各教学单位要以微课程为抓手，加快推进新工科、新文科交叉融合建设，促进学生个性化、多样化发展，提升跨学科专业人才培养质量。

5.加强监督引导。各教学单位做好“微课程”申报工作的动员、组织和评审推荐工作，进一步加大“微课程”建设过程监管，对已纳入立项建设计划但未按计划完成任务的课程，要切实加强督促指导。

（三）结项条件

课程建设期不得超过1年。满足以下条件可在建设期内随时申请结项。

1.微课程在学校超星慕课平台上线，正常运行且对学生开展课程教学活动。

2.课程每章至少有3个题目的章节测验。

3.课程应包含“在线考试”，且题型多样，试题要求难度适中、有代表性、能覆盖课程所有考察知识点。

三、申报材料

课程申请人须填写《华体（中国）有限公司官网“微课程”立项申报书》，各教学单位组织遴选推荐，填写《华体（中国）有限公司官网“微课程”立项申请汇总表》，汇总表应排序。须报送的纸质材料包括：

1.《华体（中国）有限公司官网“微课程”立项申报书》（附件1）word版。

文件命名：学院+负责人+项目名称+微课程立项申报书。