第三批赴沪挂职锻炼教师情况简报（第二期）

五月以来，华体（中国）有限公司官网到上海应用技术大学一行7人，参加上应大程道来主任主持的挂职锻炼中期总结会，与各位同事回顾了2个月以来的学习心得，对于我们提出的问题和困惑，程主任也予以详细的解答。通过本次中期总结，我们捋清了下一阶段挂职锻炼的工作思路，为本学期挂职锻炼的圆满结束奠定了基础。参与了新进教师培训系列讲座，聆听了上应大张锁怀副校长“践行四个回归，潜心教书育人，不断提升教学水平”的专题报告，张校长报告内容丰富，紧扣国家对高等教育的新要求，提出新教师要站稳课堂，扣好大学教师职业生涯的第一粒扣子，并对如何做好一名高校教师提出中肯的建议和意见。

孙泽宇老师参与了《无线传感器网络》、《计算机网络》课程的上课、作业批改、过程考核。这两门课，属于物联网专业的专业基础课。任课教师在讲过程中，知识面范围很广，是值得我们学习的地方：课程中工程实践环节中结合严密，在网络路由时，把项目中的路由控制设计同时也进行讲解，使物联网专业的学生觉得可以发挥特长，所以学习兴趣较高。学习了先进教学管理方法学习：参与计算机学院教学资料的整理归档工作。所有资料采用这种资料盒手机方式，标签用打印，显得很正规和严谨。有些课程进行的是过程考核，资料包括平时表现、大作业、期中测试、期末考试等。参观实验室，并跟随物理气相沉积课题组做实验。参与了人才引进考核会：上应大重视人才引进工作，计算机学院院长、书记和班子成员、主要课题组负责人都参与应聘人员的考核，首先应聘人员讲了自己的研究方向和研究内容，在上应大寻找切合点，有些课题组会发出参与邀请。刘书记宣讲引进待遇和政策，应聘人员从进入学校开始杨书记就一直陪同，让大家感受到温暖。参加了企业宣讲会：十余家企业进入上应大，对学生实习、招聘进行了为期两天的宣讲活动，同学们报名涌跃。后期经了解，这些企业与上应大鉴定了相关协议，学生可以在上述企业进行实习，并且每个月公司会给学生发放一定的工资，可以进行学分置换，在企业里完成毕业设计和毕业论文的撰写工作。公司在一年后对学生进行考核，考核合格后，可以聘用本公司。

闵志宇老师1. 参与了上海应用技术大学与温州市合作共建研究院的推进工作；2. 每周一参加科学技术处的常规例会；3. 上海应用技术大学依法治校，科学技术处相关文件的修订工作；4. 仔细学习了《上海应用技术大学研究项目经费管理办法》/《上海应用技术大学科技服务项目经费管理办法》/《上海应用技术大学研究机构管理办法》/《上海应用技术大学学术交流工作管理办法》/《上海应用技术大学科技成果转化基金管理办法》；5. 参加了上海应用技术大学新进教师相关培训活动。

卫应亮老师按照本次工程与社会实践锻炼任务书的内容，5月份开展的主要工作如下：1. 教学管理方面：（1）学习研讨了教师教学基本规范、实践教学质量监控实施办法等教学管理文件；与环境系主任一起研讨了环境工程人才培养方案的课程体系设置；（2）查阅了2018届应用化学、环境工程部分毕业设计（论文）；（3）随同指导教师参见了学院教学例会，学习这边工作流程及工作要求；并参加了环境工程专业认证研讨会，与该专业认证专家刘勇第教授就培养目标确定、毕业要求达成进行了面对面交流；（4）按照指导教师要求，深入课堂了解教学效果，聆听了分析化学、有机化学、物理化学理论课教学；还观摩了校级课程思政无机建筑材料。2. 参加学术交流：（1）参加了应用化学专业6位硕士研究生的毕业答辩。通过交流，丰富了专业知识，提升了科研素养；（2）为拓宽科研视野，参加了韩广帅博士关于动力电池失效解决方案的学术报告；（3）参加了张锁怀副校长为新进教师作的关于潜心教书育人，不断提升教学水平的报告；报告内容翔实，听后受益匪浅。

5月份，高富强老师在城市建设与安全工程学院重点调研和学习了校企合作课程“招投标管理”，该课程邀请国内知名的招投标管理专家张志军高级工程师和徐跃工程师主讲。据负责该课程建设的武田艳老师介绍，该课程立项建设已经3年，期间也多次寻找和调换校外导师。建设经验表明，长期在工程实践一线，具备较丰富的工程实践经验，对大学人才培养具有强烈热情的技术人员是合适导师人选，她不建议邀请企业总经理等作为合作导师。通过多次课堂听课，发现两位企业导师备课认真、教学内容紧扣大纲、工程案例新颖、分析思路清晰、学生课堂反馈良好。通过此次调研和学习，对华体网校企合作课程建设提供了宝贵的经验。

余东升老师1. 参与上海应用技术大学材料科学与工程学院本科生毕业论文的审查工作，作为外审专家审查了7位学生的毕业论文。2. 听取了应用型课程《塑性成型与模具设计》的课程，了解了本课程校企合作的建设情况，学习了如何将企业中先进的理念和技术融入到理论课程的教学之中。3. 参与了材料科学与工程学院金双玲老师课程思政立项课程《无机建筑材料》的学习。学习了上海市教育委员会关于推进上海高校课程思政教育教学改革试点工作的相关内容，学习了如何深入挖掘专业课程的德育内涵和元素，明确课程思政教学目标，编制课程思政教学指南，做好专业课程育人教学设计，创新教育教学方式方法。4. 听取了韩广帅博士的学术讲座——动力电池实效分析整体方案。5. 参加新进教师培训校长讲坛系列五：践行“四个回归”，潜心教书育人，不断提升教学水平。6. 作为评委委员，参与2019届研究生毕业答辩。

李妙玲老师1. 参与本科毕业生辅导。从方案审核、设计进度检查、说明书写作内容全程参与。2. 参加研究生毕业论文答辩。3. 参与学生实习带队。和机械制造教研室的老师一起带领学生到上海周边企业进行生产实习。一是了解上应大对学生实习环节的策划、安排、内容及其特色；二是了解上海周边企业对毕业生的需求情况以及要求的能力、条件。4. 参加混合式教学法学术讲座、思政课立项示范教学课及其中国化工学会主办的全国性学术年会。5. 参加机械学院的教工集体活动——参观金山抗日纪念馆，接收爱国主义教育。6. 学习工程认证知识，对指标体系进行仔细解读，和过程装备与控制工程、机械实际制造及其自动化专业的老师一起探讨课程对毕业生能力支撑点匹配问题。7. 听课：过程装备设计、过程装备检测、塑性成形与模具设计、材料科学基础等课程。

卫莉莉老师1. 深入了解上应大信息与智能技术产业学院：了解参与共建的单位，学习上应大校企深度合作的模式，全方位，多维度合作，校企共商，协同育人。2. 学习上应大预建专业方向人工智能方向培养方案：把握市场需求，及时设置新的专业方向，极具前瞻性。3. 大数据技术与应用实验课教学观摩。4. 学习上应大课程思政建设相关文件和经验。5. 观摩企业讲师课程案例教学，郑作梁老师。6. 与上应大老师交流ACM竞赛经验与心得。7. 听取苏永康教授混合式教学课堂设计与实现讲座。作为大赛秘书长，苏教授的讲解十分清晰到位，解答了许多实际工作中可能会遇到的问题。提出了自己的一些见解。受益匪浅。提出的十个问题，引发深度思考。8. 课程思政教学观摩，金双玲老师课程思政立项课程《无机建筑材料》。9. 观摩企业家进课堂案例教学，星环科技副总杨洪山博士：企业真实案例讲解与剖析，将问题的来源，业务背景，相关数据，解决方案一一道来，且对未来行业的发展和技术热点给出了自己的见解，深受启发。同时，感叹上应大如此好的条件！10. 参与上应大2019卓越工程师计划相关工作，辅助企业笔试面试工作：十多家企业进入校园宣讲，较好的实习待遇，羡慕上应大的优越地理位置。